Reciclagem. A nossa escola transforma o óleo de cozinha usado em sabão Viva a reciclagem. A nossa escola usa o óleo de cozinha descartado para fabricar sabão, que é vendido e o lucro é para o uso da escola, para os próprios alunos . As crianças participam do processo todo. È educativo, lucrativo e livra rios da poluição.

As tecnologias atrapalham ou ajudam?

         No meu ponto de vista, de modo algum as tecnologias atrapalham a aprendizagem, pelo contrário, elas estão aí para auxiliar-nos e simplificar as coisas, tornando o nosso cotidiano que é tão "agitado," mais fácil.  

         Não podemos negar o fato de que as pessoas que não buscam atualizar-se no mundo moderno, vão consequentemente passando despercebidas e ficam mais e mais distantes,  no mercado de trabalho, pois sabemos que hoje em dia, quem não procura meios de estudar e se especializar, é substiuído por quem os buscam.

         E o caminho para a modernização é a escola, pois, é nela que passamos boa parte da nossa vida, estudando e formando cidadãos conscientes e preparados para a vida e para  que está cada vez mais moderna e o mercado de trabalho que está cada vez mais exigente.

Os desafios da linguagem no século XXI para a aprendizagem na escola.

         As tecnologias estão presentes no nosso cotidiano e também no contexto escolar. É inegável o fato de que a maioria de nossos alunos são conhecedores do meio informatizado e tecnológico. No que se refere a linguagem usada na internet, é apenas mais um tipo de linguagem falada e/ou escrita de maneira mais simplificada. É evidente que para quem lê e não está acostumado com ela, ela se torna horrível e até mesmo inaceitável. 

         Na minha prática, procuro dialogar com meus alunos, sobre tudo o que está acontecendo a nossa volta, desde um noticiário do rádio, um fato novo ocorrido, pois um assunto sempre tem suas ramificações e leva a outro. Ouço sempre a opinião deles, pois eles quando chegam à escola já vêm com uma cultura e experiências adquiridas e ouví-los é maravilhoso, pois pequeninos ou grandes, nossos alunos têm muito a nos ensinar e compartilhar. 

         No que diz respeito à linguagem da internet, sempre passo textos, e mostro a eles como eles e as vezes até mesmo nós, escrevemos nos chats e bate papos da internet, mostrando-lhes que é uma linguagem informal, pode ser usada, mas não é a correta, para escrevermos na escola e pode se tornar um vício de escrita, difícil de ser abandonado.

         A nossa escola desenvolve um  projetos piloto de incentivo a leitura, muito atrativo aos alunos, onde dentro desse projeto existem os sub-projetos, direcionados para a linguagem, meio ambiente, cidadania, solidariedade, etc, todos eles envolvendo as novas tecnologias que o mundo moderno nos oferece. Então, acredito que esse é um caminho a ser seguido, sempre incentivando os alunos à leitura, de várias maneiras diferentes, fazendo-os perceber as diferentes linguagens e um só modo de escrever corretamente.

          Eu respeito as ideias e opiniões de meus alunos e dou prioridade a qualidade e não a quantidade dos conteúdos que proponho a eles.

IA linguagem informatizada

                                                 

O QUE É HIPERTEXTO?

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.
WIKIPEDIA HIPERTEXTO



Por Professor LindomarAo longo da história da humanidade a maioria dos registros feitos, em se tratando de narrativa textual, foram em forma de metanarrativas, que são as narrativas retóricas e lineares, com classificações hierárquicas e de forma que a leitura não é feita baseada em associações, como acontece no hipertexto.
http://www.infoescola.com/informatica/hipertextoinfoescola hipertextohttp://www.infoescola.com/informatica/hipertexto/
Hipertexto, é a evolução da tecnologia, pois em apenas um Link, podemos acessar os mais variados textos, vídeos, imagens e todos os recursos visuais e audiovisuais.

Atividades matemáticas

No link abaixo, você vai encontrar atividades de matemática, onde o aluno, usa as operações matemáticas para fazer compras, é divertido, desenvolve o raciocínio lógico e pode ser usado com alunos de quarto e quinto ano.

Matematica: compras

PROVA BRASIL 2011. TUDO QUE FALA ABAIXO É MARAVILHOSO, PORÉM ACHO, QUE A SELEÇÃO DOS PROFESSORES QUE APLICAM AS PROVAS, DEVERIA SER MAIS RIGOROSA, DE MODO QUE NÃO "ATRAPALHASSEM" ALUNOS DURANTE AS PROVAS. A FUNÇÃO DO APLICADOR DA PROVA BRASIL, ACREDITO EU , É SOMENTE SUPERVISIONAR!!!!!!!!!!

Educação
Prova Brasil tem 280 mil participantes no Paraná - 08/11/2011 17:30
Cerca de 280 mil estudantes paranaenses participam da Prova Brasil, aplicada em todo o País desde segunda-feira (7). O resultado do teste, que avalia alunos e escolas, compõe o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), um indicador nacional que reúne informações de desempenho (a partir do resultado da Prova Brasil) e rendimento escolar (aprovação, reprovação e abandono).

Em 2012, o Ministério da Educação divulgará a 4ª edição do Ideb – a principal política que norteia o Plano de Desenvolvimento Educacional, instituído pelo governo federal. De acordo com o plano, até o bicentenário da Independência, em 2021, escolas, estados e municípios brasileiros devem atingir a média 6 no Ideb, desempenho similar ao de países desenvolvidos.

No Paraná, 125 mil participantes são do 5º ano (4ª série) e 160 mil, do 9º ano (8ª série) do ensino fundamental. Outros 3,6 mil estudantes do 3º ano do ensino médio também fazem a prova. No ensino médio, a avaliação é aplicada por amostragem e no fundamental, universal para a rede pública de ensino. A aplicação do teste vai até o dia 18.

De acordo com a diretora de Políticas e Programas da Secretaria da Educação e coordenadora estadual de logística da avaliação, Fernanda Scaciota, a participação dos alunos neste processo é fundamental, pois os resultados da avaliação permitem que sejam definidas ações para a área da educação. “Com os resultados obtidos e diagnósticos apontados, é possível direcionar políticas públicas que garantam a qualidade da educação oferecida aos alunos”, explicou.

Áudio:

RÁPIDO AVANÇO DA INFORMÁTICA.

Eu acho que está certo. Concordo com o professor.A informática está muito mais presente em nosso mundo do que a gente imagina.O avanço está sendo bem rápido. O professor tem que se atualizar e se modernizar para oferecer aos alunos o que eles querem aprender. As crianças querem novidades e a internet é o caminho mais imediato para isso. Pena que os livros estão ficando cada vez mais de lado . Hoje a maioria dos jovens principalmente, não gostam de ler um livro para fazer um resumo, por exemplo. Pois é muito mais fácil procurar na internet.Vendo por esse lado a criança fica prejudicada quando tem que escrever um texto sobre qualquer assunto. Faltam palavras para expressarem suas ideias. Mas enfim a tecnologia está aí e temos que aproveitá-la.

ALFABETIZAÇÃO NA INFORMÁTICA!!!!!!!!!

Eu concordo com Silvio Meira quando ele diz: - que os professores precisam atualizar-se e aprender com a nova geração, pois na verdade, os alunos de hoje, não são os mesmos de dez ou quinze anos atrás, estamos quase que totalmente informatizados, porém em processo de digamos assim: ALFABETIZAÇÃO NA INFORMÁTICA, e os alunos que não têm acesso a informática, são a minoria e quando perguntamos a eles algo relacionadao com a internet, raros são os que desconhecem. Outro aspecto importante que Silvio Meira citou, é o fato de os alunos saberem ler, escrever e ainda assim, os professores precisam ler e levantar problemáticas sobre o assunto, eu fico muito feliz que isso aconteça, pois, quando o professor não mais precisar ler , argumentar e questionar sobre o assunto, poderemos ser substituídos, facilmente por máquinas, então nesse ponto de vista, os alunos necessitam da orientação do professor e o professor do argumento dos alunos, pois tudo faz parte do aprendizado. È evidente que devemos desafiar os alunos para que busquem novos meios de aprendizagem, que pesquisem a fundo sobre um assunto abordado e realmente se interessem pelo tema. o desafio faz parte do processo educacional e acho que nossos alunos são extremamente capazes, basta desafiá-los e veremos que eles conseguem chegar muito mais longe do que podemos imaginar.

QUANDO SEI QUANDO MEUS ALUNOS ASSIMILARAM O CONTEÚDO?

Eu sei quando o aluno aprendeu determinado assunto quando através de investigações em sala de aula, eu noto o domínio dele sobre o mesmo. Noto também através de atividades em sala de aula, pois corrijo o caderno de cada aluno em todas as atividades. Eu acho que o professor está a todo momento transmitindo informações, na minha turma, por exemplo de quinto ano, os alunos são muito curiosos e estão constantemente perguntado sobre os mais variados assuntos, então, estamos o tempo todo transmitindo informações e recebendo também.
Se tratando no conteúdo e nas disciplinas, eu somente peço para os alunos pesquisarem na internet, depois de várias abordagens sobre o assunto, tento primeiramente descobrir o que eles sabem sobre o assunto, para só depois pedir uma pesquisa na internet, como complementação. Nessa fase de aprendizagem, é extremamente importante que eles prestem
atenção em sua volta, sobre o que acontece no mundo e saibam interagir nos mais variados assuntos.
De maneira alguma a informação por si só é suficiente para o aprendizado, precisamos interagir, buscar novos meios e novas práticas, o conhecimento é construído com a vivência e a participação ativa na sociedade. Informação é algo que nos é transmitido, porém muitas vezes, não assimilado e o conhecimento é quando aprendemos algo e podemos debatê- lo ou citá-lo com clareza e objetividade.
Acredito que através de projetos de ação, os alunos assimilam com mais facilidade o assunto e possibilita que eles participem ativamente do processo de aprendizagem construída. As tecnologias são extremamente interessantes para os alunos, que na sua maioria possuem acesso a elas em casa, então, eu acredito que não só os alunos, ,mas nós também quando trabalhamos com algo que gostamos e nos interessamos, aproveitamos e assimilamos com facilidade e prazer.

"Sem amor é impossivel falar de educação" • “Eu gosto dos meus alunos e me preparo positivamente para as aulas”. Gostar dos alunos, gostar deles como são, com as dificuldades que trazem, com o jeito que se vestem, falam e escrevem. Gostar deles: é óbvio, mas fundamental para obter sucesso pedagógico. Muitos professores parece que não apreciam os alunos, sentem-se distantes deles, só os criticam e se preparam para a aula como para uma guerra e, evidentemente, ela acontece.

Um país se faz de homens e livros...

Ler é um exercício para a alma.

Homenagem ao professor

                        Professor

Pela estrada espinhosa do dever e do saber.
Caminha ensinando vida e sabedoria

Nas fórmulas, de raciocínios e regras,
Abre portas de um novo amanhã,
Questionando a vida despertando realidade.!

Mesmo que o salário não seja assim tão compensador
Entrega sua vida a missão de ensinar não só letras,
Mas esperança, paz, solidariedade e coragem .!

Talvez um dia professor vai sair de cena, mas sem sair de nossa vida
Suas lições permanecem na luz do saber que sempre vai estar em nossas mãos
Pois fizeste de seus alunos a luz da sabedoria e sucesso
Na construção inteligente do mundo de amanhã.!

José Augusto