quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

Os desafios da linguagem no século XXI para a aprendizagem na escola.

         As tecnologias estão presentes no nosso cotidiano e também no contexto escolar. É inegável o fato de que a maioria de nossos alunos são conhecedores do meio informatizado e tecnológico. No que se refere a linguagem usada na internet, é apenas mais um tipo de linguagem falada e/ou escrita de maneira mais simplificada. É evidente que para quem lê e não está acostumado com ela, ela se torna horrível e até mesmo inaceitável. 
         Na minha prática, procuro dialogar com meus alunos, sobre tudo o que está acontecendo a nossa volta, desde um noticiário do rádio, um fato novo ocorrido, pois um assunto sempre tem suas ramificações e leva a outro. Ouço sempre a opinião deles, pois eles quando chegam à escola já vêm com uma cultura e experiências adquiridas e ouví-los é maravilhoso, pois pequeninos ou grandes, nossos alunos têm muito a nos ensinar e compartilhar. 
         No que diz respeito à linguagem da internet, sempre passo textos, e mostro a eles como eles e as vezes até mesmo nós, escrevemos nos chats e bate papos da internet, mostrando-lhes que é uma linguagem informal, pode ser usada, mas não é a correta, para escrevermos na escola e pode se tornar um vício de escrita, difícil de ser abandonado.
         A nossa escola desenvolve um  projetos piloto de incentivo a leitura, muito atrativo aos alunos, onde dentro desse projeto existem os sub-projetos, direcionados para a linguagem, meio ambiente, cidadania, solidariedade, etc, todos eles envolvendo as novas tecnologias que o mundo moderno nos oferece. Então, acredito que esse é um caminho a ser seguido, sempre incentivando os alunos à leitura, de várias maneiras diferentes, fazendo-os perceber as diferentes linguagens e um só modo de escrever corretamente.
          Eu respeito as ideias e opiniões de meus alunos e dou prioridade a qualidade e não a quantidade dos conteúdos que proponho a eles.

                                                 

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